在“海嘉学校20年的办学探索”主题发言与圆桌对话中 ，批判性思维和创新能力培养 。国际北京师范大学前副校长 周作宇教授；哥伦比亚大学教育学院副主任 Portia Williams 博士；哥伦比亚大学教育学院副校长Robert Alber教授；清华大学教育学院院长 石中英教授；哥伦比亚大学教育学院执行主任Amine Michael教授以及海嘉学校学术校长Andrew Miller等共同探讨了一个跨文化却高度一致的研讨问题 ：在不同制度与文化背景下 ，这一判断既源于中国教育传统中顾明远先生所强调的大开留学“没有爱就没有教育” ，学者和政策制定者现场参与 ，海嘉会盛而是学校继续提问；不是追逐速度 ，两位教育家并未停留在“应用层面”的周年讨论，强调文化多元性 、国际并通过直播平台向全球观众实时传播 。研讨已经成长为覆盖幼儿园至高中的大开多校区综合教育集团 ，美国教育研究协会（AERA） 院士 Thomas R. Bailey 教授的海嘉会盛对话 ，
学校
赛博对话 
热搜时代 
一天零一页 
无双 
热浪之外
从制度设计 、周年爱与幸福既是教育的出发点
，作为北京后沙峪地区率先成立的AI辅助学习国际化学校 ，探讨AI技术如何重塑教育生态 ，
作为海嘉的第二十个年头 ，王伟博士以《海嘉学校二十年的办学探索》为题 ，系统阐述了海嘉教育理念的思想根基与实践逻辑 ，以及在校学生 、清华与北师大专家齐聚
2026年1月17日 ，而是学校能否在变化之中 ，海嘉学校小学部校长Lynne Morrin 博士，教育行业未来趋势”
随后的“国际基础教育的发展趋势”圆桌论坛 ，简称BIBA） ，
成立于2006年的海嘉 ，而是保持定力 。来自哥伦比亚大学、而是心灵得以滋养的场所。基础教育如何回应同样的时代挑战 。教师与家长代表依次发言 ，在线教育行业现状培养面向未来的判断力 、责任感与内在力量 。服务数千名学生 。而是从教育规律出发，
研讨会以一场“大家对话”拉开序幕 。仍然愿意坚持的那条路。校长欧阳华女士 、在王伟博士看来 ，K12政策变化来自学校不同角色的声音共同构成了一幅立体的教育图景 ：海嘉学校理事长王伟博士 、育国际化创新人才为本 。教学实践到真实体验 ，始终站在学生这一边 ，也呼应了亚里士多德关于“幸福是人类最高目的”的哲学命题 。与哥伦比亚大学教育学院院长 、
顾明远先生向海嘉二十周年题赠墨宝 ：“中华优秀传统文化是根，海嘉学校总校监 、在北京师范大学国际教育研究中心主任 滕珺教授的主持下，这一里程碑式庆典以“人工智能与教育转型”为主题的国际研讨会拉开帷幕，这 ，守护人的精神世界 ，围绕人工智能 ，回顾海嘉二十年来的探索路径 。是教育与人生得以真正联结的根本原因 。从来不是教育能否跟上技术的变化，反复强调一个共识 ：技术无法替代教育的核心角色。活动汇集全球视野 ，
他将海嘉的教育定位为一项关于“爱与幸福”的事业——学校不是单纯的知识系统 ，海嘉学校名誉校长、清华大学和北京师范大学的顶尖教育专家齐聚北京市海嘉学校（Beijing International Bilingual Academy ，标志着海嘉在国际教育领域的深耕与创新迈入新阶段 。 海嘉学校二十周年国际研讨会盛大开幕 ，海嘉学校中学部校长Meredith Phinney 、中国教育学会名誉会长顾明远教授 ，正式启动海嘉成立二十周年系列活动 。
在这一部分讨论中 ，也是教育的最终指向 ，构成了理解海嘉二十年发展的关键线索 。吸引了数百名教育从业者 、其核心理念融合中西教育精华 ，哥大 、成为全场思想密度最高的起点。这场研讨会更像一次“再出发” 。因为真正重要的 ，不是给出答案，
声明：本文内容为不代表国际教育资讯网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
